Varför fortsätter flykten över Medelhavet? – innebörden av att göra en kausalanalys av en samhällsfråga
Denna artikel bygger på en studie som undersöker vad det innebär att analysera en samhällsfråga i samhällskunskap, en viktig del
Nyckelord: fenomenografi
Förmågan att kunna samspela – en studie gällande teaterkunnande på gymnasiet
Avsikten med artikeln är att identifiera och artikulera aspekter av kunnande i en teaterövning med inriktning på förmågan att kunna
“Det skulle kunna vara fakta, men det vet vi inte” – en studie om kritiskt förhållningssätt i gymnasieskolan
Sammanfattning Artikeln fokuserar på gymnasieelevers förmåga till kritiskt förhållningssätt till opinionsbildande texter och på vad som behöver synliggöras i undervisningen
Att urskilja och erfara sitt sätt att springa – kan elever lära sig det i idrott och hälsa?
Sammanfattning Att utveckla elevers allsidiga rörelseförmågor är ett syfte med ämnet idrott och hälsa. Vad rörelseförmåga innebär är dock otydligt
Om utveckling av elevers förmåga att resonera om friktion i de tidiga skolåren
Sammanfattning Studien har undersökt hur elever i de tidiga skolåren kan utveckla förmåga att resonera om fenomenet friktion. Studien bygger
Innebörden av att kunna ’house hop’ – rörelsekunnande som kroppslig förståelse
Sammanfattning I den här artikeln presenterar jag en del av mitt avhandlingsprojekt (Nyberg, 2014) där syftet var att undersöka vad
Från ord till rörelser och dans – en analys av rörelsekunnandet i en dansuppgift
Sammanfattning I artikeln redovisar vi ett exempel på hur kunnande, som kommer till uttryck då elever redovisar en dansuppgift, kan