Nyckelord: systemisk-funktionell lingvistik

”Den här föräldern smörjer tant Mittiprick litegrann” – integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3

18 maj, 2021

I denna studie undersöker jag litteracitetspraktiker i en årskurs 3 när en skolbibliotekarie leder högläsning av barnboken, Tant Mittiprick, och

Genrekunskaper som ett led i läsförståelsearbetet: textsamtal i årskurs 1 och 6

4 juni, 2019

By Kae

Sammanfattning I denna studie undersöks textsamtal i årskurs 1 respektive årskurs 6, med syftet att utforska hur klassrumskommunikation kring skriftliga

Genrer och språkliga resurser i grundskolans läromedel – ett funktionellt perspektiv

16 oktober, 2017

By Anton Hedling

Sammanfattning Artikeln undersöker hur fem skrivpedagogiska läromedel för grundskolan instruerar om genrestrukturer, logiska samband och värderande beskrivningar. Den ger också