Genrekunskaper som ett led i läsförståelsearbetet: textsamtal i årskurs 1 och 6
Sammanfattning I denna studie undersöks textsamtal i årskurs 1 respektive årskurs 6, med syftet att utforska hur klassrumskommunikation kring skriftliga
Nyckelord: lässtrategier
Lässtrategier för att lyckas – om hur högpresterande gymnasieelever gör när de läser
Att arbeta med elevernas lässtrategier, som ett sätt att förbättra deras läsförståelse, har blivit allt vanligare. Yvonne Hallesson har i