Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia
Sammanfattning Studiens syfte är att med empiriska exempel från en förskoleklasspraktik bidra till ökad kunskap om vilka språkliga processer som
Nyckelord: förskoleklass
Överlämningar från förskola till förskoleklass
Sammanfattning Syftet med studien var att synliggöra verksamma förskollärares erfarenheter av överlämning från förskola till förskoleklass. Ett antagande var att