Betydelsen av att variera innehållsliga aspekter för yngre elevers lärande av platsvärde
Sammanfattning Forskning har visat att elever kan ha svårt att förstå platsvärde och att undervisning inte alltid lyckas med att
Sammanfattning Forskning har visat att elever kan ha svårt att förstå platsvärde och att undervisning inte alltid lyckas med att