Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia
Sammanfattning Studiens syfte är att med empiriska exempel från en förskoleklasspraktik bidra till ökad kunskap om vilka språkliga processer som
Sammanfattning Studiens syfte är att med empiriska exempel från en förskoleklasspraktik bidra till ökad kunskap om vilka språkliga processer som