Genrekunskaper som ett led i läsförståelsearbetet: textsamtal i årskurs 1 och 6
Sammanfattning I denna studie undersöks textsamtal i årskurs 1 respektive årskurs 6, med syftet att utforska hur klassrumskommunikation kring skriftliga
Sammanfattning I denna studie undersöks textsamtal i årskurs 1 respektive årskurs 6, med syftet att utforska hur klassrumskommunikation kring skriftliga